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机械工程 | 被斯坦福10万刀奖学金录取的她是如何做到的?

2021-09-02 09:59:55

——3D建模很好玩哒!你看我给你做个小汽车!
——哦
——对了,你知道什么叫五轴车铣加工编程么?就是那个
——哦
——别哦啊,你倒是和我互动一下嘛!
——小伙砸,我孙子马上就放学了,我得回家做饭了→_→回见了您呐~
——哦。。。

以上是机械工程师和邻居二大爷的日常对话模式


机械工程师是不是生活中能够解决大大小小的机械、结构问题,是不是会修各种东西啊?
公司中的高级机械工程师、总工程师是不是能够解决几乎所有的问题,是不是对一般工作都是感觉小菜一碟啊?

是不是随随便便就能设计出既巧妙又实用的机械设备?



想了解机械工程师?今天跟随TD君先从机械工程专业的录取和就业开始了解吧!



 机械工程录取情况分析



从以上数据可以看出,2015 年,天道录取数据呈整体上升趋势(2017 年人数由于时间节点原因,可能有一些数据没有统计完整)。这一方面说明,国内学生的整体留学意愿在增强,另一方面也反映这样一个事实:最近几年随着 CS,EE 专业的迅速发展,很多 ME 背景的学生会选择跨专业申请,造成 2015 年前申请人数的外流,但是随着学生的逐步回归理性,认识到跨专业申请的局限性以及 ME 自身的巨大优势,又回归到本专业申请上来。

 

从上表可知,录取到 Top10,Top30 等名校的学生呈上升趋势,这一方面与本专业优秀学生的回归有关,另一方面,也是随着学生们对申请本身越来越了解,已经很注重在申请条件上的积累,比如努力提高 GPA,积极寻找科研项目实习,所以整体水平有一定的提高。更重要的是,随着天道老师越来越多的摸索,对ME 专业的了解也越来越多积累了丰富的专业知识, 尤其是对美国各校申请特点的把握十分精准,能够为学生进行准确的定位。同时文书的针对性也越来越强,为学生进一步提高了申请优势。



就业情况



从上面的数据可以看出,机械工程在美国的就业情况非常好,这与机械工程专业的研究性质有关。分布最多的是加州东北部以及五大湖,同时德州也有较广泛的分布,和 CS、EE 这些热门专业的分布比较一致,也反映了近年来各个学科逐步融合,协同发展的特点。机械工程的薪资水平也比较高,超过了 8 w/Year。就业机会多、薪资水平高,也是越来越多学生申请的原因,同时也提醒我们,为了能在众多申请者之中脱颖而出,必须不断积累自己的申请条件, 夯下坚实基础。


案例分享




斯坦福大学:

积而薄发,10 万刀奖学金梦圆Dream School

Z 同学

申请背景:上海交通大学机械专业 + 密歇根大学航空航天专业  2+2 项目

基本成绩:  GPA:上海交大 3.36,  密歇根大学 4.0;GRE  321;TOEFL 100 

录取学校:斯坦福大学 硕士 佐治亚理工 加州大学伯克利分校

加入天道时间:2013 年 12 月

获得录取时间:2017 年 3 月


Z 同学是一个性格开朗,有思想,有主见,又勇于追梦的工科女孩。怀揣着留学的梦想,她早在 2013 年就加入了天道。可以说天道团队一直陪着她度过了整个大学时光。

 

我们从没有放过任何一个有利于留学申请的机会。由于交大密西根学院的学生都有机会申请2+2 项目,在 Z 同学大二的时候,我们便紧锣密鼓地开始准备申请材料。在此之前 Z 同学从没有放弃过任何寒暑假来参与各种实习,还积极参与学院的助教工作。所以,我们的文书内容格外的丰满。当时不到 3.4 的 GPA 在周围很多高绩点的同学中很不占优势,但我们在文书材料的处理上尽可能扬长避短,最终如愿以偿地拿到了密西根大学的录取。

 

我一直在向 Z 同学灌输的一个思想是“高 GPA 是披荆斩棘的硬道理,科研是润物细无声的后备储蓄”。再加上这次 2+2 项目申请的洗礼,Z 同学更加认同了这一观点。于是在密歇根大学的学习中,她很认真地对待每门课的考试,最终用满绩来迎接申请。另外,她热情开朗, 又善于沟通,到美国以后很快联系到符合自己研究兴趣的教授并开始跟着教授一起开展科研。功夫不负有心人,到申请前她已经发表了两篇论文且另有一篇论文待发表。

 

经过几番讨论,选校中我们更多地是去冲刺一些顶尖的名校。尽管整个安排有点冒险,毕竟目前的GRE 和TOEFL 并不具明显的竞争力,但她的自信以及一直以来的努力最终说服了我, 即便冒险也要尽力一搏。文书中我们着重突出科研优势,尽量突显她在科研上取得的成果。由于 Z 同学配合度很高,文书和网申也都进行的非常顺利。经过一个跨年的等待,期待已久的 offer 终于如期而至,先是佐治亚理工,后是斯坦福和伯克利。其中 Stanford  10 万美元的奖学金着实炸响了今年的申请季。近年来很少有理工科的硕士录取有如此巨额的奖学金。

 

值得一提的是,Z 同学有一位非常睿智的妈妈。她总是保持着谦虚的态度来参与每一次有关申请的讨论,她每次都说“我就是来学习学习”。每次讨论中她很少说话,也很少去干涉 Z 同学的观点和决定,只会在必要的时候提示一些Z 可能忽视的问题。我觉得也许正是她这种“默默关注”和“放手任你飞”的教育方式使得Z 可以发挥自己自由的想法和锻炼出独断的能力。这也将是很多家长以及教育工作者需要学习的地方。




1、全面规划时间安排 , 把握并争取对申请有利的背景提升机会;

2、深度挖掘素材内容,根据学生提供的科研和实习的项目资料,认真分析项目内容;

3、统筹安排文书格局,突出科研亮点和明确申请目的。




斯坦福ME简介

此部分内容描述源于知乎蒋涛


斯坦福的机械系从2012年起超过了MIT成为了全美第一,当然第一还是第二本来也没有太大意义,只是为了说明斯坦福的ME目前依然处于一个上升势头。无论从学生规模,教授规模,论文质量数量还是与工业界的互动,斯坦福的ME都在稳步地前进中。这个时代,窃以为最有发展前景的是人工智能,精密制造和互联网。分别对应了CS,ME,EE等专业。而这三个专业,斯坦福全部都是全美第一。


具体到ME上,斯坦福的众多王牌课程几乎囊括了整个硅谷的用人特色。产品设计方面有极富盛名ME310ABC,与电子结合的课程则有ME210,ME218ABCD,另外在thermal以及Manufacturing方面均有行业的泰斗级教授亲自授课。通常的情况是某个方向的业内公认权威教程的作者,他本人就在斯坦福教授这门课,而教授的内容甚至会大量融入教授本人最新阶段的研究成果。这部分的精华,在斯坦福以外的地方难有机会接触。


另外ME的课程设置相当灵活,没有任何一门课是必修课,学生根据自己的具体喜好在学校提供的14个方向中选择一个作为Depth,精修喜好的课程。同时还需要在剩余13个方向中再选择一个作为Breath,浅修该方向课程。(不过说实话,以斯坦福的学习强度,所谓的“浅”修,哎,您懂的。)即便如此,依然会有剩余至少15学分给予学生选择自己感兴趣的其他专业课程。ME在工业上的应用已经很难独立,通常都会和其他专业交叉,例如Biomechanics,Robotics,Mems等等。ME的学生有需要也有义务去学习周边学科的内容,这样的课程设置为学生们提供了方便。


斯坦福的ME课程拥有一个十分显著的特点,就是和周边的公司的紧密合作。很多课程就是给一家公司做项目,学生会得到公司的badge,自己的信息会录入公司的员工库,有需要时还会直接就去公司办公,于是学生对待的心态就不一样,感觉自己是公司的员工,是在实习而不是仅仅上课;很多明星课程例如产品设计相关的ME310ABC,连续一整年为一家硅谷的公司做项目,项目内容由公司的负责人提出,学生们以3至4人为一组,在一年的时间里为公司解决这一难题。整个团队在这一年中的工作方式就如同是真正的Startup一般。(事实上也的确有非常多的ME310学生毕业后继续将自己做的产品发扬光大开了公司,比如这个Rabbit Proto:可打印真正电子元件的3D打印机)。而一年之后正好轮到暑假要找实习。至少这家公司就成了板上钉钉的了。与ME310课程曾经合作的公司超过200多家,包括奥迪,沃尔沃,微软,松下,SAP,苹果,Oracle等等。


Po张凌晨四点的斯坦福作为结尾:

ME218系列课程,凌晨4点的斯坦福,梅花香自苦寒来



机械工程先为大家介绍到这儿,想进一步了解的同学,请返回微信对话框,直接回复问题进行咨询哦。



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