最新文件:教师资格证学历要求再提高!入编更严格!

近日，“中共中央 信息量非常大，未来教师的招聘培养和待遇趋势都将跟着这份意见文件走，这里小编摘出重点给大家一点点剖析～

（文件原文较长，大家可点击文末【阅读原文】）

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⚠️重要提醒【教师资格证】笔试通关资料：

年关将至，各快递公司陆续开始放假了，

通关宝典笔试资料与课程请联系教务QQ 800098141 

?1、教师编制数量将增多

充分考虑新型城镇化、全面二孩政策及高考改革等带来的新情况，根据教育发展需要，在现有编制总量内，统筹考虑、合理核定教职工编制，盘活事业编制存量，优化编制结构，向教师队伍倾斜，采取多种形式增加教师总量。

?2、中小学入编门槛拉高，要求更为严苛

新入职教师必须取得教师资格。严格教师准入，提高入职标准。

逐步将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。 （所以各位同学一定要早准备，早通过！）

?3、高等学校、职业院校教师招聘要求增加，管理更多样

严格教师职业准入，将新入职教师岗前培训和教育实习作为认定教育教学能力、取得高等学校教师资格的必备条件。

完善职业院校教师资格标准，探索将行业企业从业经历作为认定教育教学能力、取得专业课教师资格的必要条件。

?4、教师职称和考核评价制度将改革

将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。推行中小学校长职级制改革。

?1、乡村教师待遇提高

经济补助：政策津贴、生活补助（补助标准提高）

生活条件：宿舍建设、纳入住房保障范围、配备相应设施丰富文化生活。

职称表彰：培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村青年教师倾斜

?2、民办学校教师权益得到保障

保障权益与福利：保障其福利待遇和其他合法权益，并为教师足额缴纳社会保险费和住房公积金

与公办教师同权：在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面享有与公办学校教师同等权利

?3、高等学校教师薪酬制度改革

增加知识价值为导向的收入分配机制，扩大高等学校收入分配自主权，

提高基础性绩效工资在绩效工资中的比重

?4、强调教师公职人员身份

确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位

?5、教师社会提高

开展国家级教学名师、国家级教学成果奖评选表彰，奖励贡献突出的教学一线教师。做好特级教师评选、乡村学校表彰

?1、加大对师范院校支持力度

鼓励各地结合实际，适时提高师范专业生均拨款标准，提升师范教育保障水平。

，履约任教服务期调整为6年。

教育硕士、教育博士授予单位及授权点向师范院校倾斜。

确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为非师范院校。

?2、更多大学将开展师范专业

推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业，积极参与基础教育、职业教育教师培养培训工作。

?3、大力培养高素质中小学教师队伍

为义务教育学校侧重培养素质全面、业务见长的本科层次教师，为高中阶段教育学校侧重培养专业突出、底蕴深厚的研究生层次教师。

大力推动研究生层次教师培养，增加教育硕士招生计划，向中西部地区和农村地区倾斜。

?4、大力培养高素质幼儿教师队伍

大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系，突出保教融合，科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程，强化实践性课程，培养学前教育师范生综合能力。

?5、全面提高高等院校、职业学校教师质量

看完这些是不是对教师行业更加期待了？

当然备考的同学可能也会觉得压力大了。

任重而道远，大家加油！