如果说小学一二年级是幼儿到小学生的过渡阶段的话，那么小学三年级是小学真正学习的开始，学生的学习成绩也波动比较大，家长们需要注意以下几个方面的问题。
1）二年级（下）开始到三年级（上），需要学习生活中数学的应用，注意培养孩子对货币、长度、重量、时间的认识，简单讲就是在生活中多让孩子去实际操作，比如：多去买东西，自然货币的面值和加减就熟悉了；多去菜市场，自然物体的重量用什么单位来计量也就认识了；家里装修，买家具让孩子参与量长度，自然对物体的长度用什么单位也熟悉了；家里使用挂钟，或给孩子的手表不使用电子表，让孩子自己看时间，那么时分秒也不难了。。。。。。，如果孩子不学习这些，那么在课堂上，突然面对这些计量单位和单位换算、加减，有几个孩子能不蒙圈？
2）一、二年级数学的加、减、乘、除基础已经掌握了，不存在不会计算的问题了，那么对孩子作业中计算的速度和正确率一定要做要求。很多家长觉得只要给孩子买本口算做就可以，那是不对的！在会做的情况下，不限时不要求，只会让孩子的作业越来越拖沓，越来越不认真。
3）三年级数学教学中，计算已不是重点，而是对应用题的读题、解题、连贯思维和所列算式的意义为重点，在于培养学生的基础数学思维能力，操作能力和掌握基础的数学知识，所以很多一二年级靠计算就能得高分的学生成绩就会下降。
4）语文的重点是学生的读背能力的提高、重点在于词语、词语拓展、造句、能写出精彩的短文，并开始做较复杂的阅读。每天可以让孩子背诵一下已经背过的文章和诗句，提醒难字生僻字怎么写，讲一讲今天有没有发生过有趣的事情，这样通过口头就能让语文进步。
5）让孩子养成自觉记录、完成并检查作业完成情况的习惯。如果孩子忘了作业、漏了作业、或者作业过于拖沓，个人觉得可以和学校老师先沟通的情况下，让孩子自己去面对老师的责罚也许更好一些，比帮他掩饰强。
6）不管在学校完成或在托管班完成作业，每天也抽十分钟检查孩子的作业，主要看字迹是否工整、作业是否认真、错误的地方孩子能否再次复述出来。对作业非常干净整洁时，一定要注意是否在学校抄作业，或者托管班直接给答案。
要说的很多很多，这里只是分享一些经验供家长们参考，希望能促进孩子的进步，让孩子不觉得学习很难。但孩子的教育还是因人而异，不宜死板硬套，有不妥之处请一笑了之。
