近年來，中國的高等職業教育搭乘“一帶一路”機遇，逐漸探索出教育對接發展中國家的獨特機制，“一帶一路”沿綫國家掀起赴華學技熱潮。
據最新統計，2016年“一帶一路”沿綫64國來華留學生人數與上年度同比增長達13.6%，高於各國平均增速，前10位生源國多為沿綫發展中國家。而在專業上，“漢語+專業”的學歷教育模式受歡迎，留學生來華學習質量在提高。
據中通社記者獲悉，孟加拉國官方首次派選的307名學生近日已全部抵達中國江蘇、河北等地的10所高職學校，開始了技術學習之旅。
與高等學術類院校相比，高職院校具備技術指向更強、門檻略低、教育質量高等特點，更合東南亞、南亞、中亞、非洲等發展中國家急需能直接參與經濟建設人才的剛需。中國江蘇省的高職教育屬中國領先，在農牧、化工等專業方向已具備相當的國際競爭力，不少學校擁有自己的產業園區，產教結合程度高。
經過數年實踐，江蘇多個高職院校已具備一定的留學生規模，且呈現出招生規模加速擴大的趨勢。例如，江蘇農牧科技職業學院目前已有來自15個國家的留學生，大部分生源國來自非洲、東南亞等發展中國家；南京科技職業學院與18個國家及地區的70餘所高校建立了穩定的交流合作，與“一帶一路”沿綫國家簽署了180餘份合作備忘錄。校方普遍表示未來招生規模將進一步擴大。
江蘇農牧科技職業學院相關負責人告訴中通社記者，“一帶一路”倡議為中國高職院校發展指明了一條潛力很大的方向，也是高職院校向國際化轉型的拐點。中國高職院校要抓住這次重大的機遇，加強中國高職教育方案輸出力度，直接對接發展中國家共建發展。
然而，目前中國高職院校在發展中國家的招生規模仍不能滿足實際市場需求。促使此類教育模式成型、成熟，助推“一帶一路”倡議的切實落地仍需要政策層面更直接、有效、便利的配合。(完)
