香港教育局于2016年12月5日公布了《推动STEM教育-发挥创意潜能》报告。其在2015年底至2016年初进行有关咨询后，详列了香港STEM教育的背景、宗旨和目标、预期成果以及最终建议。
▲这条21分钟的视频，让你对香港的STEM教育有个基本了解。
看过了视频，让我们从背景、宗旨、目标、预期成果四个方面，来看香港教育局对推动当地STEM教育作出的努力：
背 景壹
在二零一五年及二零一六年的施政报告，政府承诺更新及增润科学、科技及数学课程和学习活动，强化教师培训，加强推动STEM教育的工作，并鼓励学生修读与STEM相关的学科。
推动 STEM 教育切合世界发展的趋势，目的为装备学生以应对经济、科学和科技的迅速发展，以及社会和世界各地的转变和挑战。在香港的学校课程中，我们是通过中、小学的科学、科技和数学教育学习领域推动STEM教育。
宗 旨贰
推动STEM教育旨在培养学生成为科学、科技和数学的终身学习者，帮助他们应对二十一世纪的挑战;从宏观的角度，培育具备不同知识和技能水平的多元人才，提高香港的国际竞争力，有助国家发展。
目 标叁
STEM 教育的主要目标，包括让学生建立稳固的知识基础，提高他们对科学、科技和数学的兴趣;加强他们综合和应用知识与技能的能力;培养他们的创造、协作和解决问题的能力;以及培育与STEM相关范畴的人才/专家，以促进香港的发展。
预 期肆
(i) 学生通过 STEM 相关学习活动，增强了综合和应用跨学科的知识与技能的能力，以解决真实问题;他们的创造、协作和解决问题的能力得以提升，创新方面的潜能亦得以发挥。
(ii) 教师通过与相关学习范畴的同工和与STEM相关学者/专家交流分享，增强了筹办和推行STEM相关学习活动的专业知识。教师的专业能量和校内及跨校之间的协作亦得以增强。
(iii)培育STEM教育的学校领导，使能在学校层面，按校情有效地整体规划和实施STEM教育，以满足学生的需要和兴趣。
(iv)其他持份者积极参与，促进学生在STEM相关领域方面的学习。
(v)培育出一群具备不同能力、不同知识和技能水平的人才，以满足当今世界经济、科学和科技发展的需要。这有助保持香港在国际上的竞争力，使香港整体上获益。
香港教育局推动STEM教育的六个最终建议：
1、更新科学、科技和数学教育学习领域的课程，包括学习领域课程指引和相关学科指引；重点为通过学生为本的教学法，培养学生创造、协作和解决问题的能力、创新思维，并通过高中科目，例如应用学习课程，培养学生的开拓与创新精神；
2、通过支援学校在整校课程规划和与相关组织协作，加强为学生提供更多优质的学习经历；
3、为学校提供学习领域为本和跨学习领域的资源，以加强STEM相关范畴的学与教，并提供额外资源支援，以照顾校本的需要；
4、加强学校和教师的专业能量、知识转移，以及促进不同学校和教师间的交流，以建立STEM教育的实践社群；
5、促进社区不同持份者的参与，共同加强推动本地STEM教育；
6、持续检视推动STEM教育的进展，总结和分享良好示例，促进知识转移。
香港教育局《推动STEM教育-发挥创意潜能》报告公布近一年，让我们共同期待成果。
撰稿/编辑：东方
审核：小清
部分内容转自香港特别行政区政府教育局
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