昨天，香港马鞍山循道卫理小学30多名师生来到光谷四小，开展交流活动。
2012年，武汉与香港签署“汉港教育双向交流计划”，两地中小学定期开展互访活动。2016年，光谷四小与香港马鞍山循道卫理小学结为姊妹校。在这次交流活动中，香港马鞍山循道卫理小学的师生走进光谷四小的课堂，与学生同上书法、古文鉴赏、传统文化课，体验光谷四小校本课程阳新布贴的制作。
香港马鞍山循道卫理小学校长陈锦辉介绍，由于一百多年的英殖民历史，长期以来，中文教育在香港都处于弱势地位。直到1974年，才通过《法定语文条例》，宣布中文和英文一样，同为法定语文。但由于升学和求职都是重点考核英语能力，中文教育在香港的地位远不及英文。香港回归祖国后，中文教育以及普通话教学在香港日益得到重视。从1998年开始，普通话科成为香港中小学的核心课程；2000年，普通话成为中学会考科目。目前，香港中小学学学生的普通话水平有了极大提升，但是书写能力还有待提高。
陈锦辉介绍，在光谷四小里面，有一些中国文化，书法课程，在香港没有这么多时间让学生在课堂上练习书法，但是这边有，我们可以让学生在这边学，还有一些中国传统的艺术，我们这边没有那么多的时间去学。
得知武汉市近年来推广的20+20亲近母语行动后，陈锦辉校长表示，作为中国人，学习母语，书写母语是学生应该掌握的最基本技能，武汉市的做法值得借鉴。随后，光谷四小管乐队的学生为香港的师生表演了音乐合奏，香港马鞍山循道卫理小学的同学们带来手钟表演。通过了解，陈锦辉感觉在内地，如今的中小学都非常重视学生素质教育，很多学生都有自己的体艺特长，而在香港，学校更加重视的学生的自我认知与发展， 很多学校都开设了生命教育课程。他说“每个地方有不同的重点，我们教育以前就是以老师为中心，现在大家都讲以学生为中心，如果从这个方向来看，香港应该走的前一点。”香港马鞍山循道卫理小学学生说他们比较注重生命教育课，教有我们一些生命比较重要的知识。而这边比较注重学生的技能。这次交流为期3天，香港师生还将参观武汉历史文化古迹，走进内地学生家庭，开展结队活动。
暑假期间，光谷四小将组织师生赴香港马鞍山循道卫理小学，开展交流互访。自2012年，“汉港教育双向交流计划”启动以来，武汉已有64所中小学加入该计划。
