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认识钟表,从制作钟表开始

2021-02-26 06:54:26

       

一年级的小朋友要学习认识钟表了,尽管在此之前,许多小朋友都对钟表有了一定认识,知道整点、半点,但对五分、十分、顺时针、逆时针、大约几点、还有几个小时之类的问题还是不甚了解。所以还有很大的学习空间。

那天,做完作业,孩子拿来一张水粉纸,让我帮他剪两个尽量大一点的圆。我也没问他按什么,就把威化饼版的小桶扣在纸上,画了两个圆,剪给了他。


他又找来黑色卡纸。记得这是以前买来准备做熊猫用的,难道今天要做熊猫吗?


孩子说不是,用黑色卡纸减时针和分针。

那为什么要两个圆?

一个是普通的钟表,一个是电子表。


先做普通钟表,我教孩子把圆周分成四等分,然后标上12个整点数字,他用卡纸剪下了代表时针和分针的箭头。


怎么固定呢?

孩子说用图钉,被我否决了,因为图钉不安全。思忖良久,决定用针线缝上。

嗯,转动很灵活,效果还不错。

接下来是电子表。我觉得电子表很简单,画几个方框写几个数就完了。孩子说不行,要能够具体到每一个时刻。


于是我问他,那需要很多数字啊,你准备怎么放在纸上啊?

他说也是,分钟就需要60个。

我引导他,其实也不是,时针部分和分针部分分别用四组数字就可以。比如13:51,就分别由1、3、5、1构成。


我和他算了一下,每组数字从0到9,一共需要40个数字。(哎,自己也掉坑里了)于是我帮他画了40个宽2厘米、长3厘米的小格子,让他自己写上数字,剪下来。


然后每组数字排好顺序,用订书机订好,再占到原片上。


大功告成。咦,有什么地方不对劲啊?


哈哈,时针部分的第一组数组明明只需要0、1、2。于是我让他算算做电子表到底需要多少个数字,他数了数指头,告诉我33。


做完之后,他觉得空白太多,问我写点什么好。我说写“一寸光阴一寸金”吧,他居然不同意。最后画了个猪头。


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