课程介绍
3-4岁课程
通过搭建让孩子熟悉乐高搭建方法，在搭建的过程中学习颜色、形状、人际交往、数字、城市建设、游戏规则等培养孩子潜能及创造力，引导孩子学会积极思考，学会主动观察，学习并学会自主解决问题，锻炼孩子手部力量，培养孩子的交际能力。
通过搭建周围生活环境的物体和建筑，发挥想象的同时帮助孩子理解物体的结构，理解空间、支撑、平衡等概念。
5-6岁课程
通过搭建，让孩子学习并感知简单机械的相关知识，如齿轮、滑轮、杠杆等，充分发挥孩子们的创造性思维，提高专注力，锻炼动手能力，大胆发挥想象力、创造力，挑战自我。
在探索基本机械构造中，鼓励孩子大胆想象，发明创造，并理解齿轮、杠杆、滑轮等原理。
7岁以上课程
通过搭建，让孩子了解齿轮、轮轴、杠杆、能量转化等知识原理及运用，并初步接触计算机编程，锻炼孩子们动手能力，培养孩子们对物理、编程的兴趣，引导孩子设计，热爱发明创造。
通过创造性的搭建，创造出极具难度的高科技机器人，进行编程与构建，在感受科技的奇妙中学习物理及电子知识。
乐高能带给孩子什么？
1.动手能力
动手能力其实是一个复杂的心理动作，需要孩子有想法来实现，有行动力来执行，有意志力来完成，还要有肢体的力量来配合。它需要在一些活动中去刻意地训练、培养、反馈和巩固，绝不只是单单透过玩一种玩具就能形成的。
2.观察力和专注力的培养
玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。
3.性格培养
玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。
4.为小学的学习习惯做培养
小学学习要有“任务”的概念，要有在规定的时间内做好一件事的习惯，同时要学会聆听，通过老师的指导自己完成自己的“任务”。在乐高小组课上，孩子可以提前进入“学习模式”的训练。
5.遇到问题，找方法、自己想办法解决问题
乐高教育运用4C教学法，通过联想——构建——反思——延续，充分调动孩子的想象力、创造力、构建能力和解决问题能力，通过小组作业，团队协作，让孩子群策群力，自己解决搭建过程中出现的问题，从多种创意方案中寻找多种解决方法。
咨询电话：0791-88119212/18070020097
微信公众号：lego-creat-education
中心地址：青山湖区湖滨东路1269号香溢花城二区57栋08号商铺（市政广场旁）
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