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我们的教育缺了什么?—“杀了第一名,我就是班级第一名!” 校园凶杀惨剧引人深思

绍南堂读经国学馆众谦学堂 2018-07-01 09:49:02

这个世界确实有畸形、变态、残忍、冷血的杀手。

但我们无法把他和一个14岁的少年重叠!

无法把杀人的动机和学习成绩联系在一起!

杀掉第一名,我就是第一名。这是中国山东淄博市发生的一宗骇人听闻的中学生杀人案。

其母从楼上家中赶下来,抱着儿子尸体痛哭

一个初三某班级里,有两个非常出色的男生:一个马同学长期第一,一个秦同学略逊于他,经常第二。应该来说,都是家庭的骄傲。

谁知,马同学学业更优异,成了原罪。

那个屈居第二的秦同学居然冷静地调查、藏匿、伏击,痛下杀手。

那天,和往常一样,马同学放学回家他走到自家楼东口,伸手打开单元门。可怕的伏击开始,一条黑影从楼道墙角里一跃而起,冰冷的刀子捅进了马同学的胸膛。

谁都不知道秦同学是何时藏身于马同学家居住的单元楼栋内,谁都不知道他是什么时候暗中弄清了马同学的一切,冷静布局,伺机绝杀,一切残忍得让人毛骨悚然!

那一刀,又狠又准,直插马同学心脏,可怜的马同学血流满衫,凭着求生本能,他挣扎着跑到门外,穷凶极恶的马同学怎么能放过他?

他又追着马同学继续狂砍,一刀,将其脖子砍断一半,颈动脉砍断;一刀,又一刀,杀红了眼的秦同学哪像14岁少年?分明是来自地狱的修罗!他接着又在其胸前和背后连捅数十刀,刀刀毙命,总计13刀,凶残程度惨不忍睹。


一个拥有大好前途的花季少年,就这样殒命同班同学的刀下!

家就在咫尺,可他再也回不去了!母亲从血泊中把仍有体温的儿子抱在怀中,哭得呼天抢地,可是再也唤不回儿子!

施暴者与受害人之间有着深仇大恨吗?

匹夫无罪,怀璧其罪。早在凶案发生前,一切就已经有了前兆。


秦同学曾于5月底,恶狠狠地警告马同学:“会考你必须考4个B。你如果考得比我好,我一定杀了你。”

6月4日,考试成绩公布,马同学依然考得比秦同学好,于是就有了开头那惨绝人寰的那一幕。


仅仅是被害人比施暴人更优秀!杀人动机凶手坦言,杀了第一名,他就会是班级第一名了。

可是年级第一呢?全区第一呢?全省第一呢?能杀得完吗?狭隘的心理,只能把自己的路走死!可你是否还知道,杀了人,你也活不成?

不,从秦同学冷静布局中,可以看出他对一切早已了然于胸,《未成年人保护法》中的条款他也一定熟稔于心,年龄如此小,思虑却堪比成年人,细思极恐!

有才无德,是场铺天盖地的灾难!嫉妒和忌恨是丑陋的罪。


战国时候,鬼谷子有两个得意门生。孙膑和庞涓。

庞涓学成下山,到魏国当上大将,功高盖世,前程不错。却嫉妒比他技高一筹的师兄孙膑,诱骗孙膑到魏陷害他,令孙膑被魏王砍去双足,更恨不能欲除之而后快。结果,落得被射杀于树下的可悲结局。

庞涓应该来说也是一个将才,比孙膑逊色不代表就不能活得很好。两人一道辅佐魏王,或者另谋高就,都是可走的路。百川归海,有容乃大。

容不下更有才的人,最后死于别人的绝地反击。


我们倾其所能,要培养出怎样的学生?作为一个长期从事基础教育的工作者,看到这则新闻,我的心情久久无法平静。


我想起了《切尔诺贝利的回忆》中的讲诉:

一位曾在“二战”期间的德国纳粹集中营中遭受过非人折磨的幸存者,战后辗转到美国,做了一所中学的校长。

每当新教师来到学校,他都会交给新教师一封信。信中这样写道:

“亲爱的老师,我是一名纳粹集中营中的幸存者,我亲眼看到了人类不应当见到的情境:

毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害;妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。

看到这一切,我疑惑了:教育究竟是为了什么?

我的请求是:请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力决不应当被用于创造学识渊博的怪物,多才多艺的变态狂,受过高等教育的屠夫。

只有在使我们的孩子具有人性的情况下,读写算的能力才有其价值。”


不要让孩子成为冷血杀手!德育,不该在惨剧发生后才被后知后觉地提起。

德育应该是智育中最重要的考量点。过去,现在,未来,都应该是。


秦同学眼里只有分数没有人性,必定造就无所不用其极追求分数的行为。


圣经说:“由于魔鬼的嫉妒,死亡进入了世界。” 嫉妒是一把刀,最后不是插在别人身上,就是插在自己心里。害了别人,也害了自己。


这里呼吁社会对于学生的评价要多元。不要总是分数定一切,过分宣扬第一、状元,造就了大多数人都是失败者的认知。


这里也给家长敲响警钟。冰冻三尺非一日之寒,孩子的思想动向非一日能定型。家长对于学习之外的事情,知之甚少,或者视而不见,必定酿大祸!学业不是唯一,有着健康的心理与良好的抗压才是一个孩子终身的财富。


学校和教师要有警惕和预防机制。对待涉及暴力、反动、欺凌、报复等危险言论要重视,毕竟事先的预防比事后的补救来的有效。化解一场情绪火药桶,避免其爆炸,比什么课程都重要。


最后送给每一个孩子三句话:

一、人生无常、起落不定,别人再好,也是别人;自己再不堪,也是独一无二的自己。

二、人生就象打橄榄球一样,不能犯规,也不要闪避球,而应向底线冲过去。

三、尊重生命,尊重他人,也尊重自己的生命.(来源:法治渭南头条号)

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********传播正能量**********

众谦国学书院(深圳绍南堂国学馆)是一家专注于经典教育的书院;书院秉承王财贵教授所倡导的“读经教育”理念;

以“开发人性”为教育目的;

以“及早读经、老实读经、大量读经、快乐读经”为教育核心;

以“滴水不漏教学方法”为教学方法;

以“包本背诵为考核标准”;

“因人而异、因材施教”的育人原则; 

是“王财贵读经教育”的实践基地之一;


众谦国学书院位于深圳市西环路88号文博宫9号馆。文博宫坐落于深圳市凤仪山南麓,占地16万平方米,位于广东省深圳市龙岗区布吉西环路88号,离深圳罗湖口岸9公里,离深圳福田中心区11公里,离地铁5号线长龙A出口800米,交通便利,是一个难得的闹中取静的好地方;


深圳文博宫是南中国最大的仿古集群式建筑群。融自然景观和人文景观于一体,是世界上唯一一个跨越秦、汉、唐、宋、元、明、清七个历史朝代的仿古建筑融合体。

文博宫很好地弘扬了民族传统文化,尽显华夏深厚历史底蕴和中华民族传统文化风采

文博宫依山傍水、风景迤逦,众谦国学书院右侧即可直接通向凤仪山,每天清晨书院班的学生都可以跑步上山晨练。

书院开设课程:


一、早教系列

A: 一对一早教课程(出生——3岁)

B: 一对一上门早教课程(出生——3岁)

C: 经典早教亲子课程   2个月——2岁半

(世界经典音乐熏习、世界传世字画欣赏、书法欣赏、中英文经典诵读等) 

二、幼教系列    

1.童蒙班    2岁——3岁半 

 2.养正班      3岁半——7

上课时间:8:00——18:20(无寒暑假)

学习内容:

中文经典课程

英文经典课程

同步识字课程    三年超过3000个字

数数游戏   建立数字概念

体育锻炼:易筋经、归元功、九玄还丹等 

养 正 班 上 课 时 间 表 

06: 00——07:00 起床、晨炼

07: 00——07:30 早餐

07:30——08:20晨读中文经典

08:20——08:30 行 拜 师 礼

08:30——09:30 第一节课(中文经典)

09:30——10:00易筋经锻炼   

10:00——11:30第二课(中文经典)

11:30——14:00午餐,午休。

14:00——16:00第三节课(中文经典)

16:00——16:30体育锻炼

16:30——17:30英文经典

17:30——18:30晚餐        打扫环境卫生    户外运动 

18:30——19:30晚自习    中文经典复习

19:30—— 21:00洗澡    识字    蒙学   练字

21:00  关灯休息就寝

三、私塾教育系列   

上课时间:7:30——20:30(无寒暑假)

1.四书班     6岁——15岁 

要求:包本背诵《学庸论语》和《孟子》

2.文礼书院预科班 

要求:已经完成《学庸论语》《孟子》包本背诵;并立志包本背诵

中文经典20万字;英文经典10万字的学生方可入读。

书  院  班  上  课  时  间  表 

05: 00——07:00 起床、晨读、 晨炼长跑登山

07: 00——07:30 早餐

07:30—— 07:40  行 拜师 礼

07:40——09:00 第一节课(中文经典)

09:00——10:00   武术锻炼  

10:00——12:00第二节课(中文经典)

12:00—— 14:00午餐,午休。

14:00——16:00第三节课(中文经典)

16:00——16:30 易筋经体育锻炼

16:30——17:30英文经典

17:30—— 19:00晚餐         打扫环境卫生       打扫个人卫生

19:00—— 20:30晚自习     中文经典复习

20:30——21:00书法练习

21:15  关灯休息就寝

2018年快乐读经中文、英文夏令营.

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